近日，為準(zhǔn)確掌握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育按方案要求扎實(shí)有效推進(jìn)，隊(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組對(duì)各支部“兩學(xué)一做”第一專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行了驗(yàn)收，對(duì)第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)。

協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各支部第一專(zhuān)題的學(xué)習(xí)筆記、講黨課情況、學(xué)習(xí)討論情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收，重點(diǎn)對(duì)第二專(zhuān)題的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，主要對(duì)8個(gè)方面的情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)：一是督查貫徹落實(shí)中中央、市委要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話(huà)情況。把學(xué)習(xí)“七一”講話(huà)作為 “兩學(xué)一做”第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論的重要內(nèi)容。看是否采取會(huì)議、三會(huì)一課學(xué)習(xí)等形式，組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，開(kāi)展專(zhuān)題研討；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否以普通黨員身份參加所在黨支部的學(xué)習(xí)，帶頭談?wù)J識(shí)、講體會(huì)；各黨支部是否通過(guò)“三會(huì)一課”等形式，組織黨員開(kāi)展習(xí)近平總書(shū)記七一講話(huà)和規(guī)定書(shū)目的集中學(xué)習(xí)，并在第二專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討會(huì)上進(jìn)行專(zhuān)題交流研討。二是督查集體學(xué)習(xí)、集中討論的情況?？锤鼽h支部是否組織開(kāi)展“講規(guī)矩、有紀(jì)律，作紀(jì)律合格的表率”集中學(xué)習(xí)和集體研討；看各黨支部是否圍繞“講規(guī)矩、有紀(jì)律，作紀(jì)律合格的明白人”開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和集體討論，是否有計(jì)劃安排、會(huì)議記錄、發(fā)言材料。三是督查開(kāi)展學(xué)習(xí)的情況。檢查各黨支部的“黨員學(xué)習(xí)筆記”，看黨員學(xué)習(xí)和支部、總支集體學(xué)習(xí)是否有記錄、有痕跡，是否原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)。四是督查結(jié)合紀(jì)念建黨95周年講黨課的情況?？刺幖?jí)以上單位領(lǐng)導(dǎo)班子中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否到基層聯(lián)系點(diǎn)、所在黨支部或分管部門(mén)黨支部講黨課；各支部是否實(shí)施了黨支部書(shū)記講黨課。五是督查“四項(xiàng)集中排查”“六項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)整治”落實(shí)情況。共6項(xiàng)任務(wù)：黨員組織關(guān)系、黨費(fèi)收繳、黨組織按期換屆、基層黨組織設(shè)置、黨的組織生活制度、基層黨組織班子功能排查清理。六是督查組織生活情況?！叭龝?huì)一課”是否按要求開(kāi)展、《黨支部工作手冊(cè)》內(nèi)容是否健全，“三個(gè)基本”要求是否嚴(yán)格落實(shí)到位。七是督查邊學(xué)邊改情況?？词欠癜凑站忠?guī)范化檢查整改和復(fù)查要求認(rèn)真進(jìn)行整改，具體糾正了不規(guī)范現(xiàn)象，把堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向?qū)嶋H貫穿到學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。八是督查責(zé)任落實(shí)的情況。看各黨支部是否真抓實(shí)抓，各支部，是否實(shí)行痕跡管理，是否每個(gè)環(huán)節(jié)都留有痕跡。